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2022年《中学语文》征稿启事
《中学语文》创刊于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名。1978年复刊时，语文大师叶圣陶题中学语文词，最先传播出“教是为了达到不需要教”的教育思想。现由湖北省教育厅主管，湖北大学文学院主办。
办刊宗旨
渗透开放思维，突出理论引领，体现实践特色，培育学科核心素养。
办刊定位
读者定位：一线语文教师、教研员，语文教育教学专业教师、研究者；中等学校学生。
功能定位：回应一线教师需求，解决语文教育教学的真实问题，提升实践智慧。注重理论实践结合，保持文化品位，推介探究前沿的语文教育教学理论。宣传教学教研成果，展示名家名师风采，探索教学评价改革。
出版发行
1.期刊
2022年,我刊刊期仍为旬刊，全年36期。 每期96页。全年刊期的标示为：按一年12个月从1~36期顺序标示期数，即2022年第××期，总第××期；邮发代号只有一个，即38-48。
2.内容编排
每个月3期前7个板块内容（理论、教学、教材、教师、课改、评价、拾贝）中的主要栏目设置相同，第8个版块（读写）只在下旬刊择期刊出。
版块及栏目
1.理论
【视点】用开放的视野探索和推介语文教学理论，思考语文教学问题，引领中学语文教学。
【争鸣】关注语文教学热点、焦点问题，提供观点交锋平台。
2.教师
【名师频道】国内知名语文教学研究专家开设的专栏或文稿。
【名师工作室巡礼】遴选初高中语文名师工作室，介绍其成立经历，刊发其成果经验。
【教海掬英】（封3）介绍语文教学一线优秀教师。
3.教学
【阅读教学】探讨语文教学实践中阅读教学的各类问题。
【写作教学】探讨语文教学实践中写作教学的各类问题。
【教例品评】评析有创意有特点的课堂教学课例，纽结理论与实践，抽绎实践智慧。
【教学设计】精选有教学理念指导的、有创意的教学实践设计案。
【教例精选】精选完整一篇课文或某节课的课堂教学实录。注明学校班级上课地点。
4.教材
【文本解读】解析初高中语文教材文本，探讨文本解读方法。
【教材研究】从宏观和整体的角度探讨初高中教材的编写思路、编写得失。
5.课改
【课题选萃】选发回应课改热点问题、实证研究与学理抽象的实验课题。
【课改在线】选介施行新课标有实践推广价值的成果。
6.评价
【测试评价】探讨新课标指导下语文能力测试评价的方式方法。
【备 考】探究中高考命题趋势，总结中高考备考的实践经验。
7.拾贝
【微 镜 头】截取课堂上的一个教学互动的有价值的环节。
【微 论】刊出以一种角度、一种理念、一个问题等微小的角度审视语文教学的短文。
【反 思】一个难点的突破领悟、一次妙手偶得的生成等等。
【图书评介】评价、介绍最新出版的语文教学专著。
8.读写
【鉴赏之窗】选取美文、诗歌进行解读，提升师生涵养。
【思辨体悟】选取有思维张力的时文，引导思维品质提升。
【文心指津】选发记叙、议论技巧指导的稿件。
【热题导练】写作真题解读及佳作展示，训练学生写作能力。
【习作之页】选发中学生各类优秀习作。
【刊网互动】刊发《中学语文》杂志在线读者群定期教学研讨活动的成果，加强编读互动，线上线下互动。
投稿
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读写、教师板块的请投
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2022年订阅
《中学语文》 邮发代号：38-48 全年36期 每期12.00元
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2.《中学语文》编辑部电话：027-88666211。编辑部QQ：2121476784.
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4．参考文献。用方括号按“顺序编码制”在正文中标注，顺序号与参考文献相统一放在文后。
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